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FICHE D'IDENTITE DU LYCEE LA BOURDONNAIS |
Historique
La première rentrée officielle se fait dans une maison louée à Curepipe Road en septembre 1953.
Aujourd’hui, le lycée La Bourdonnais est un lieu d’étude privilégié implanté sur deux sites dans le quartier de Forest-Side, à Curepipe au centre de l’île.
Le public
Le lycée accueille un public hétérogène dans sa distribution, tant au niveau des diverses communautés que des catégories sociales représentées.
Environnement linguistique
Maurice est un pays anglographe où la langue administrative est l’anglais.
Le créole est la langue de communication la plus utilisée oralement, suivi du français parlé et écrit.
A noter : Peu de nos élèves parlent anglais dans leurs familles.
Fonctionnement général
La direction pédagogique est assurée par le proviseur, le proviseur-adjoint et le directeur de l’école primaire, personnels expatriés.
Le lycée est géré financièrement par une compagnie (Collège La Bourdonnais Alliance Française), association à but non lucratif. L’association est propriétaire du terrain et des locaux. Elle est responsable de la gestion financière de l’établissement, qui est assurée par une gestionnaire comptable expatriée.
Les structures pédagogiques
Ecole maternelle
7 divisions
166 élèves
Ecole élémentaire
26 divisions
685 élèves
Collège
23 divisions
621 élèves
Lycée
19 divisions
410 élèves
Post Bac (BTS)
6 divisions
84 élèves
Elèves français (dont binationaux ) : 37.5 % – Nationaux : 61 % – Tiers : 1.5 %
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Un effectif globalement stable. Les mouvements observés concernent presque exclusivement les départs et arrivées des enfants d'expatriés. |
Encadrement
Personnels non enseignants
87 dont 4 expatriés (soit 4,6 %)
Personnels enseignants
123 dont 32 % d’expatriés et de résidents
2nd degré - 7 expatriés + 20 résidents
1er degré - 1 expatrié + 11 résidents
210 personnels dont 80 % sont des recrutés locaux.
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Un encadrement enseignant qualifié avec un taux d'ancienneté important (65% ont plus de 5 ans d'ancienneté). Un réel problème de recrutement de personnels enseignants lié à une ressource locale pauvre. |
Les bourses
Boursiers français : 151 élèves dont 4 élèves sont partis pendant l’année.
Enfants des personnels locaux bénéficiant d’une scolarité aidée à 50 % : 82.
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Certainement l'établissement privé "de prestige" le plus hétérogène. |
Résultats aux examens
Baccalauréat : Environ 98 % de réussite sur les 3 dernières années
Diplôme National du Brevet :Environ 91 % de réussite
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D'excellents résultats au baccalauréat. Un taux de réussite qui cache mal un niveau de culture générale relativement faible. |
Résultats aux évaluations – Ecole primaire
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Des résultats satisfaisants en français, en particulier en production d'écrit ; des résultats à améliorer en mathématiques. |
Poursuite d’études
La France reste la destination de prédilection des élèves (56 %) malgré un engouement récent pour le continent australien (8 %)
Près de 30 % des élèves restent sur l’île, un chiffre qui s’explique par le développement croissant de formations post bac francophones et anglophones. « pantouflardes. ».
La présence à proximité de l’île de la Réunion contribue à maintenir l’attrait pour les études françaises.
Peu d’élèves choisissent d’intégrer des poursuites d’études dans des voies sélectives.
Le projet d'établissement comprend 5 axes de reflexion :
1. Accompagner un parcours de réussite
2. Participer à la construction du citoyen de demain
3. Favoriser la pratique des langues